Dear Klaas van Hamburg,
Thank you very much for sending me a very beautiful Easter greeting card with love of so many . Please convey our best wishes to the members of "Church in action".
(Hartelijk dank voor de mooie Paaskaart, met groeten van zoveel mensen. Geef ook onze beste wensen door aan de leden van uw kerk.)
With best regards,
James L.D ' Rozario
De briefwisseling met Jessore
Er is weer een lange mail ontvangen vanuit Jessore, als antwoord op onze brief. Wij hebben een mail gestuurd met wat foto's van onze kerk en omgeving Didam in de sneeuw. Uit eerdere mails kregen we te horen dat er bezoek was geweest vanuit Nederland daar hebben wij om namen gevraagd. Een verhaal hoe de leerplicht in Nederland is geregeld. Complimenten gegeven dat de opleiding zo goed wordt gewaardeerd in Bangladesh en nog wel vanuit een minderheidspositie als protestantse kerk. Dat wij hen van harte steunen.
Beste Klaas van Hamburg,
De winter is in Bangladesh allang voorbij; het is hier eigenlijk te heet. De temperatuur schommelt tussen de 40 en 42 graden. Bovendien maken de veelvuldige stroomstoringen het dagelijks leven heel onaangenaam. Er is een tekort aan drinkwater en het heeft sinds lang niet meer geregend. Het grondwater zakt zover, dat onze waterpomp droog staat. 's Nachts kunnen we niet slapen door een gebrek aan stroomvoorziening.
Ik heb wat foto's bijgevoegd van onze school, werkplaats en openingsplechtigheid. Onze bezoekers van ICCO en Kerkincatie ziet u samen met ons op de foto; van links naar rechts Leonora Visscher, Dorine Boersma, James L. D' Rozario (directeur van Christ Church Trade School), Maaike Wigboldus, Jan Vermeer (projectbegeleider van ICCO/Kerkinactie) en George Hironmoy Biswas (adjunct-directeur). U kunt het beste met Maaike Wigboldus contact opnemen voor een verslag. Ze waren allemaal erg verheugd bij het zien van onze school, de openingsplechtigheid en de rondrit door Sundarbans, het grootste mangrove bos van de wereld. Als u hen uitnodigt weet ik zeker, dat u uw voordeel zult doen met hun ervaringen.
Het onderwijssysteem in Bangladesh is anders dan in Nederland. Toen ik in december 1997 in Nederland was, kreeg ik de gelegenheid een technische school en een middelbare school in Zutphen te bezoeken. Daar ontmoette ik een regeringsfunctionaris van de onderwijsraad en via hem kreeg ik kennis van het onderwijs systeem zoals door u beschreven in uw e-mailbericht.
Zoals u weet, is Bangladesh een van de armste landen ter wereld met zijn 160 miljoen inwoners op een klein oppervlak. Wij hebben basisscholen, middelbare scholen, hoger beroepsonderwijs en universiteiten op het gebied van techniek, gezondheidszorg, landbouw enz. Maar zoals u ook zult weten is onderwijs duur in alle hoeken van deze aardbol. Arme mensen kunnen zich dus de uitgaven niet veroorloven en de kosten niet dragen.
Door het onderwijssysteem gaat in Holland alles overal eenvoudiger en anders wordt door de overheid ingegrepen. Maar als leerlingen in Bangladesh stoppen met school of lessen verzuimen, kan geen actie worden ondernomen tegen ouders of verzorgers. Voor zover ik weet worden in Nederland de ouders door de school ter verantwoording geroepen als een leerling stopt met studeren.
Afhankelijk van de staatsinrichting dient ieder zich te houden aan de regelgeving van het land, maar in Bangladesh kan de regering om praktische redenen onmogelijk een leerplicht instellen. Onze kinderen krijgen dus onderwijs afhankelijk van hun financiële situatie. Rijken en middenklassers kunnen zich goede scholing veroorloven in Bangladesh.
U heeft gelijk als u zegt, dat leerlingen liever met hun handen werken dan studeren. Overal ter wereld is vraag naar geschoolde ambachtslieden, maar weinig studenten zijn in een technische baan geïnteresseerd. In Bangladesh kunnen we wel degelijk spreken van kansarme jongeren, omdat de meeste mensen leven onder de armoedegrens.
Ik begrijp dat iedereen in Nederland een of andere scholing moet ondergaan - al dan niet technisch - omdat anders zonder diploma geen passend werk kan worden gevonden. Aan de andere kant kan dat ook omdat de kosten door de regering worden betaald. In Bangladesh gaat het meestal niet zoals in Nederland, omdat de regering onderwijs voor iedereen niet kan bekostigen Wij bieden tweejarige opleidingen aan voor timmerman, elektricien, machinist, automonteur of lasser. Daarnaast geven we korte cursussen van drie of zes maanden. Vanaf 2010 beginnen we met cursussen voor elektronica en computers.
Christ Church Trade School wordt bestuurd vanuit het sociaal ontwikkelingsprogramma van de Kerk van Bangladesh. Ja, u merkt terecht op, dat wij als Christelijke organisatie vanuit een minderheidspositie een uitzonderlijke prestatie leveren, die als voorbeeld mag dienen voor anderen.
Indien mogelijk zouden wij graag een opname ontvangen van bij voorbeeld een avondmaalsviering.
Vanuit onze lange ervaring doen wij onze uiterste best om ieder jaar het onderwijs op onze school aan te passen aan de stand van de techniek en met Gods hulp en de financiële ondersteuning door de Protestantse Kerken in Nederland kunnen we dat.
Dank u nogmaals voor uw mooie brief.
Met vriendelijke groeten,
James L.D' Rozario
De foto's zijn ook in de lijst van CCTS geplaatst in de hal van het kerkhuis.
